事業報告

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2010年度事業報告について 

1.法人の概要

(1)法人名等

(2)設置学校・所在地等

(3)設置学校の学生・生徒・児童数（2010年5月1日現在）

(4)役員数（２０１０年４月１日現在）・・・理事１１名、監事２名

＊評議員27名

(5)教職員数（2010年5月1日現在）・・・非常勤教職員は含まない　

2.運営体制

定期理事会を、毎年3月（当初予算・運営計画等）及び5月 (決算・運営報告等）に、また、補正予算等にかかる理事会を1月に開催している。なお、その他に理事会は毎月1回以上開催し、学園運営にかかる重要事項を審議しており、迅速な意思決定や執行を行っている。また、所定の重要事項については予め評議員会に諮問を行っている。

3.学園の教育理念

建学の精神「教育は愛なり」を普遍の教育理念とし、人格の完成を目指し、己を制御し、「常に神と共に歩み社会に奉仕する」ことのできる人間の育成を教育方針としている。

4.学園の教育目標

教育理念を実現するために教育目標として次の4点を定め、教育実践を行う。

1. 自ら学び・考え・行動して問題解決できる課題探求能力を育成する。
2. 創造力育成のため、自発性、探究心、柔軟性、持続性・自己統制力等基礎的能力の涵養を行う。
3. グローバルな視点から物事の判断ができる資質・能力の涵養、とりわけ、コミュニケーション能力としての語学力や自己発信力を育成する。
4. 倫理観の涵養と組織内の人間関係を調整する能力やモラール（士気）の向上を図る能力等を養成する。

5.事業概要

（1）広島工業大学

• 生命学部の2012年開設に向けて関係委員会を設置し、各種の検討を行うとともに、文部科学省への事前相談及び届出設置のための提出書類の作成を行った。
• 2009年度文部科学省採択の「学生支援プログラム：技術系学生の社会人基礎力育成のためのキャリアデザイン」においては、前年度に引き続きキャリア・アドバイザー及び就職参事制度を導入し就職支援の強化を図り、2010年度末の内定率は90.1％を得た。
• 2007年度文部科学省採択の「学生支援ＧＰ：技術系女子学生の継続的なキャリアデザイン」においては、女性技術者特別教育講習や女性トップランナー講演会、シンポジウム「社会で活躍する女性の育成と支援」等を開催し、女子学生のキャリア開発・キャリア支援に取り組んだ。
• 教育学習支援システムHITWebのICカードによる出席管理システム運用の検討及び試行運用を行った。
• 学生による授業アンケート結果等を参考にして3名の教員に教育表彰を行った。
• 教育条件の整備（第二期整備事業）として4号館撤去、新8号館・新10号館の耐震診断を行った。

（2）広島工業大学高等学校

• 学校改革のための最重要課題である「通信制課程（エンカレッジコース）」の平成23年度開設を決定し、学校説明会を3度実施するなど、1年間をかけて準備を行った。
• 「体験型学習」の授業内容の充実を図るため、ライフスキルの指導計画（シラバス）の検討、体育領域における自然体験教育導入の検討、3年次の選択授業の改善等を行った。
• 広島工業大学への進学者数は106名と目標の100名を達成した。広島工業大学専門学校への進学者数は9名であった。

（3）広島なぎさ中学校・高等学校

• 中高６年一貫教育にふさわしい高学力育成のための研究を行い、平成24年からのカリキュラム変更等の改善方策の検討を行った。
• 「生徒の可能性を最大限に引き出す進路実現」を目指した進学指導体制を構築するにあたり、学年団を中心としたデータ・情報の検討回数を増やすとともに、面談用ブースを設置するなどのハード面のサポートも行った。
• 大学合格状況は、私立大学に延べ334名、国公立大学に延べ64名が合格した。
• 教員の教育力向上のために教員研修の見直し改善を行い、従前にはない形の研修スタイルを構築した。

（4）デネブ高等学校

• 閉校を一年延期し、3名の卒業生を送り出すことができ、開校以来の卒業生は延べ1,268名となった。なお、3月末時点で在籍者はいなくなった。
• 卒業生及び転退学者に対して、閉校後の証明書類の発行場所及び申請方法を郵便で知らせるとともに、ＨＰに掲載し周知に努めた。
• 指導要録及び学籍にかかわる書類等を整備し、今後の各種証明書発行窓口となる学園総務部に移管した。

（5）なぎさ公園小学校

• 特色ある教育内容を発展させるため、既存の教育課程の点検・改善を実施するとともに、新学習指導要領に沿った教育課程の整備を行った。
• 教員の資質と意識を高め、教育力向上を図るための年間を通じ有効な研修を計画し、実施することができた。
• 学力向上を主要な目的とし、教科と学年における教員間の教育指導上の組織的な相互連携を図ることができた。
• ３学級体制への移行に伴う教育環境整備の一つとして、低学年棟３教室増設が完了し、使用を開始した。

（6）広島工業大学専門学校

• 高度資格取得については、情報系学科で「基本情報技術者」に8名、「応用情報技術者」に4名が合格した。建築士専攻科では、「２級建築士」に21名が合格した。電気工学科では、「第三種電気主任技術者（科目）」に11名が合格した。また、測量系学科では、「造園施工管理技士」に6名、「ビオトープ施工管理技士」に1名が合格した。
• グローバル人材育成のため、ベトナム研修旅行に4名、シンガポール研修旅行に8名、シンガポール短期留学に2名が参加し、人間的にも大きな成長が見られた。
• 求人状況については、求人企業数（350社）、求人総数（664名）とも昨年度を下回ったが、就職内定率は94.9％となった。また、進学者は66名で、そのうち「建築専攻科」へ34名が進学し、広島工業大学へは20名が編入学した。

（7）法人局

• 鶴学園中長期運営大綱については、社会や産業界等の動向を踏まえ、平成18年度からの実績をもとに中間評価を実施し、2011年度以降の計画を策定した。
• 人事及び給与制度等の改革については、国・県及び他大学の実態を参考にし、学園独自の新給与制度の構築に向け、検討を開始した。
• 大学では新10号館の空調設備更新、第二次整備計画に基づく4号館の取り壊し、小学校では3クラス体制への対応として、南棟2階部分の増設を実施した。
• 校舎等の耐震対策については、大学新8号館と新10号館の耐震診断を実施した。また、専門学校の耐震診断と工大高校の耐震工事は、教育計画に基づき、耐震計画を検討中である。
• 学園創立50周年記念募金活動を引き続き実施し、本年度は約1,400万円の寄附があった。
• 広島工業大学高等学校・広島なぎさ中学校・なぎさ公園小学校にアドミッション・オフィスを設置し、各校連携をもとに、児童、生徒募集対策にかかる支援の強化を図った。

6.財務概要

• 2010年度の帰属収入は98億4,675万円余であり、前年度より4.1%の増収となった。主な収入内訳は学納金収入78億2,816万円余（前年度比105.4％）、補助金 収入13億6,593万円余（前年度比91.0%）である。
• 一方、消費支出は93億1,249万円余で、前年度より1.1％増となった。主な支出内訳は人件費48億1,280万円余（前年度比102.5%）、教育研究経費35億4,766万円余（前年度比99.2%）、管理経費 7億5,815万円余（前年度比97.8%）である。
• 学納金に占める人件費の比率は61.5％（人件費依存率）、帰属収入に占める人件費の比率（人件費比率）は48.9％である。
• 学園の総資産額は、前年度より5億8,342万円余減少し490億7,584万円余となった。主な財務内容と財務比率は参考資料のとおりである。 
• 2010年度の主な教育環境整備事業は以下のとおりである。
  　　大学4号館撤去工事　7,182万円余
  　　大学8号館及び新10号館耐震診断実施　735万円余
  　　大学新10号館空調機器の更新　5,880万円余
  　　工大高校通信制課程（沼田校舎改修）　1,920万円余
  　　なぎさ公園小学校南棟増築工事　9,550万円余（含む設計）
  

[参考資料]

• 2009年度事業報告について
• 2008年度事業報告について

• 
  広島工業大学
  
• 
  広島工業大学専門学校
  
• 
  広島工業大学高等学校
  
• 
  広島なぎさ中学校・高等学校
  
• 
  なぎさ公園小学校